Bélanger, N., Gauthier, C. and Tardif, M. (1995) “Ruptures et continuités dans l’évolution des programmes de mathématiques de 1861 à 1981: l’ampleur d’une réforme ”, Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation, 7(1), pp. 1-43. doi: 10.32316/hse/rhe.v7i1.1366.