Vieux-Fort, K. 2020. Diane Gérin-Lajoie, Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec. Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation. 32, 2 (Nov. 2020). DOI:https://doi.org/10.32316/hse-rhe.v32i2.4849.