Brunet, M.-H. 2018. Combien ou comment ? Les femmes canadiennes dans les récits scolaires et dans la mémoire collective, rétrospective des recherches depuis 1980. Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation. 30, 1 (Mar. 2018). DOI:https://doi.org/10.32316/hse/rhe.v30i1.4581.