Bélanger, N., Gauthier, C. and Tardif, M. 1995. Ruptures et continuités dans l’évolution des programmes de mathématiques de 1861 à 1981: l’ampleur d’une réforme . Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation. 7, 1 (May 1995), 1-43. DOI:https://doi.org/10.32316/hse/rhe.v7i1.1366.