Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation


Historical Studies in Education/ Revue d'histoire de l'éducation is an Open Access journal. We publish articles on every aspect of education, from pre-school to university education, on informal as well as formal education, and on methodological and historiographical issues. We also look forward to articles which reflect the methods and approaches of other disciplines.

Articles are published in English or French, from scholars in universities and elsewhere, from Canadians and non-Canadians, from graduate students, teachers, researchers, archivists and curators of educational museums, and all those who are interested in this field.

La Revue publie des articles portant sur tous les aspects de l'éducation, depuis la maternelle jusqu’à l’université, tant formelle qu'informelle, y compris des réflexions méthodologiques et historiographiques. La Revue est également ouverte aux contributions reflétant les méthodes et les approches propres à d'autres disciplines.

Les articles publiés, en français ou en anglais, sont le fait de scientifiques, universitaires ou non, de Canadiens et de non Canadiens, d’étudiants diplômés, d’enseignants, de chercheurs, d’archivistes, de conservateurs de musées scolaires et, enfin, de tous ceux qui sont intéressés par le domaine de l’histoire de l’éducation.

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Call for Papers / Appel des contributions

 

Special Issue of Historical Studies in Education / Édition spéciale de la Revue d’histoire de l’éducation

2017: Education and the Making of Canada, Taking Stock of Research in the History of Education / 2017 : L’éducation et la construction du Canada, bilan de la recherche en histoire de l’éducation

Editors / Rédacteurs : Sharon Cook, Chad Gaffield, Ruby Heap, Kevin Kee, Stéphane Lévesque, Heather McGregor, Lorna McLean, Nicholas Ng-A- Fook, Tim Stanley

Making History Educational Research Unit / Faire de l’histoire unité de recherche en éducation, University of Ottawa / Université d’Ottawa

 
Posted: 2016-06-02 More...
 
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